APROVADO PROJETO QUE VISA COMBATER VIOLÊNCIA CONTRA PROFESSORES

Para promover a segurança, a prevenção e a proteção aos profissionais da rede municipal de ensino, tendo em vista o aumento da violência física, verbal, moral e psicológica contra integrantes dessa categoria, a Câmara Municipal de Natal aprovou na sessão ordinária desta terça-feira (15), em segunda discussão, um projeto de lei apresentado pela vereadora Eleika Bezerra (PSL), subscrito pelo vereador Cícero Martins (PSL), que dispõe sobre medidas de proteção aos trabalhadores da educação na capital potiguar.

A matéria, entre outras atribuições, prevê que as instituições de ensino do Município deverão estimular seus docentes, discentes e demais profissionais que desempenham suas atividades na cidade, bem como familiares e comunidade, a promover palestras, atividades de reflexão e análise de violência contra os professores. Continue lendo “APROVADO PROJETO QUE VISA COMBATER VIOLÊNCIA CONTRA PROFESSORES”

PARA CONTROLAR USO, PROFESSOR DO RN UTILIZA CELULAR COMO RECURSO EM AULAS E GANHA ATENÇÃO DE ALUNOS

Professor Aryon Charlon Diniz Soares tem usado a tecnologia para atrair alunos a aprenderem o conteúdo — Foto: Divulgação

O uso excessivo de celulares pelos alunos em sala de aula é visto atualmente como um desafio na educação para boa parte dos profissionais. Em meio à necessidade de controlar esse recurso tecnológico, um professor de Mossoró, região Oeste potiguar, resolveu agregar o aparelho à aula ao invés de combatê-lo.

Aryon Charlon Diniz Soares, de 30 anos, que dá aulas de geografia no Serviço Social da Indústria (SESI), criou em 2017 o projeto interdisciplinar Geotecnologias, que visa utilizar esses recursos tecnológicos, como celulares, tablets e computadores, como meios para transmitir o conteúdo. O projeto tem trabalhado na construção de aplicativos e neste ano passou a usar também os games como método de aprendizagem. Continue lendo “PARA CONTROLAR USO, PROFESSOR DO RN UTILIZA CELULAR COMO RECURSO EM AULAS E GANHA ATENÇÃO DE ALUNOS”

UFRN RECEBE SELO DA ONU DE IMPACTO ACADÊMICO

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) recebeu o selo de Impacto Acadêmico da Organização das Nações Unidas (UNAI), como reconhecimento pelas ações que a instituição de ensino desenvolve com base em questões que dialogam com valores da ONU, incluindo a promoção do acesso à educação, da sustentabilidade, bem como da resolução de diversos problemas sociais.

A UNAI funciona como uma agência da ONU, que mede o impacto acadêmico no que se refere à atuação das universidades em dez objetivos sociais, entre eles estão a promoção da paz e da resolução de conflitos, o acesso à educação superior, o fomento da cidadania global e do diálogo intercultural, entre outros princípios. Nessa perspectiva, a UFRN demonstrou interesse em fazer parte da rede de instituições da UNAI e foi aprovada para receber o selo do órgão internacional. Continue lendo “UFRN RECEBE SELO DA ONU DE IMPACTO ACADÊMICO”

EM 1 ANO, ENSINO A DISTÂNCIA ‘ROUBA’ 120 MIL ALUNOS DE CURSOS PRESENCIAIS

Resultado de imagem para educação a distânciaO crescimento acelerado da educação a distância (EAD) tem contribuído para o encolhimento do ensino presencial no Brasil, o que pode mudar em pouco tempo o cenário da formação superior no país. Em um ano, quase 120 mil alunos migraram de uma modalidade para a outra. O número consta de estudo feito pelo Semesp (entidade das mantenedoras de ensino superior) com base nos microdados do Censo da Educação Superior feito pelo Inep (instituto ligado ao MEC).

Vista com desconfiança por parte dos conselhos profissionais do país, a EAD registra índices de evasão elevados, ao mesmo tempo em que tem demonstrado maior capacidade de atrair alunos. A transferência de estudantes para a modalidade tem tido impacto especialmente sobre os cursos noturnos. Continue lendo “EM 1 ANO, ENSINO A DISTÂNCIA ‘ROUBA’ 120 MIL ALUNOS DE CURSOS PRESENCIAIS”